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今天小MA来详细讲讲指导Essay写作的九大攻略【超详细】
最近很多同学问小MA这边:留学生的Essay怎么写?怎么才能找到靠谱的指导?澳洲Essay格式?何写好Essay?对于留学生来说,能能找到靠谱的指导,并且拿到高分,不是那么容易的事情。
写Essay肯定不难,但写出高分Essay是难如登天。根据多年的经验,很多同学虽然在写完Essay后检查了文章的格式,优化了内容结构,甚至也完成了润色,可大多时候老师给的分数并不尽人意。甚至很多时候别的同学找的指导分数更高。这并不能说明同学们写的不充分。
出现这种情况的原因是这篇Essay缺乏了重点,没有可读性。如果可读性提高了,那么老师的阅读兴趣和分数自然就提高了。那要怎么样才能提高Essay的分数呢?小MA在这里为大家总结了指导们的Essay九大攻略。
在阅读学生的文章时,教授通常会用以下标准来进行评价,例如:
这篇文章是否解决了任务中的问题?
这篇文章的论点是否具有强大的支持?这篇文章是否恰当地引用了相关文献?这篇文章表达清晰,风格合适吗?
这篇文章是否有条理地组织起来?有明确的intro,正文和结论吗?
下面我们就细分步骤,具体看—下指导们是如何完成—篇高分论文。
指导Essay攻略1:分析问题
我们需要注意的是,学术论文通常是对一个特定问题的回答,由于我们的文章必须直接解决这个问题,所以通常来说,文章的第一步应该是分析这个问题,确保老师能够看出我们是知道并了解文章要求的。
一般来说,论文问题包含三个组成部分:内容术语Content Terms;限制词Limiting Terms;和指示词Direction Terms。
下面我们以具体的文章问题来看—下如何分析论文问题:
"Discuss the importance of light in Gothic architecture."Content terms: Gothic architecture.
Limiting terms: the importance of light.
这个词先顶了本文的问题仅限于对光的讨论,如果讨论哥特式建筑的其他特征,例如尖顶或拱门,那么文章就是偏题了。同样,这个题目要求我们讨论光的重要性,所以我们不要讨论其他光的相关问题,如光线是如何进入哥特式教堂的。
Directive term: discuss.
Discuss这个术语要求我们使用广泛的方法来讨论光线对哥特式建筑来说如何重要。我们应该思考并引用各种
学术文献中相关主题下的各种想法和意见。
指示词通常会告诉我们如何处理某些文章内容;其他常见的指示词包括分析analyze,定义define,比较compare和评估evaluate.
指导Essay攻略2:确立论点
论文问题有时候会相对开放或者广泛,但这并不意味着我们的论文内容需要一样广泛。我们的论文应该在论文问题的基础上确定立场或观点,并发展支持论点的论据。当我们在计划和准备完成论文时,我们必须考虑文章的论点是什么。
下面我们来看下以下两个论点句:
'The architectural use of light in Gothic cathedrals physically embodied the significance of lightin medieval theology.'
或者:
'In the Gothic cathedral of Cologne, light served to accentuate the authority and ritualcentrality of the priest.'
这两个论点句都陈述和定义一篇论文的论点,为整个论文提供了基本的主题和立场。
指导Essay攻略3:使用相关论据和其他学术文献
为了使文章论证具有说服力,我们必须提供足够的论据或足够的相关文献参考来支撑我们的论点。想象一下,如果我们的文章是关于批判针对于环境保护的某种观点,我们如何说服文章读者呢?如果只是空泛的批评或者没有提供相关的观点,那么肯定无法完全说服大多数读者。但是如果文章中明确的解释了问题,提供了各种实例,数据以及其他权威机构的相关调查,那么文章的说服力肯定会大大增强。
文章论据可以有多种形式,通常包括具体的例子,事实,引用,统计和插图。这些信息不仅要具体,还要与我们的论点相关。
同时,如果我们的论据只是做了一个简单的罗列和堆砌而没有相关的推理将这些论据与您的论点有机结合,这样的论据是不足以支撑起论据的。我们需要向读者展示论证的含义以及它如何支持我们的论点的。
需要注意的是,我们引用的参考文献可以用于正向证明我们的观点,也可以反向证明我们的观点。比如如果我们的文章想要说明气候变暖会破环环境,那么我们即可以引用气候变暖会破坏环境的例子,也可以引用组织气候变暖可以保护环境的例子。
指导Essay攻略4:组织—篇连贯的文章
文章有了论点和论据之后,如何组织我们的论点和论据便是衡量文章能否清晰表达文章内容的标准。通过仔细组织文章内容,我们可以更加清晰地向读者表达我们的文章观点。一般来说,一篇文章有三个基本组成部分,引言,正文和结论,它们每一个都有不同的功能。下图比较详细地说明了各个部分的作用。
五段式论文outline的格式:
毫无疑问,五段式的论文通常都是五个段落(^.^),而对于每个段的内容分配,则是如下这样:段1:令人眼前一亮的introduction和一个涵盖你的论文所有重点的these statement.
段2:观点A +3个支持论据
段3:观点B+3个支持论据段4:观点C+3个支持论据
段5:结尾总结,与你的these statement和论据相呼应。
指导Essay攻略5:清晰写作
一篇有着完整论点并且提供了强有力的论据支撑的论文,如果没有清晰的写作时不会获得高分的。我们在文章完成后,可以通过仔细的修改和编辑让文章观点更加清晰。
确定你论文的主题(topic)
通常,你的老师在给你留一篇五段式的论文时也会—并给你论文的topic。对此我的建议是你的introduction要遵从老师给你的topic,而你进行整体写作时,也需时刻follow你老师给你的topic。
举个例子,老师给你的topic通常会是下面这样的:
"what are the arguments for or against writing a 5-paragraph essay? Should teachers continuerequesting this writing method from students?"
你要从中找到你的立场,当你确定你的立场后,你就要从你学校的资料库或者网上材料找到足够的论据来支持你的论点。要注意的是你在写essay之前一定要确认你的立场(比如你是否同意这个观点,一定是"是"或者"否”,或者一定从topic的两个观点中选出其中一个),否则,你的论文将无法继续。
指导Essay攻略6:有些习惯要不得
了解Essay中常见的不良写作习惯,做到有则改之无则加勉非常重要。小MA总结了几点Essay写作中常见的不良习惯,希望大家看了之后在今后的写作中能避免掉。
第—,未紧扣主题。
为了展现自己的聪明才智,有些申请人在写作Essay时只是对指定的话题浅尝辄止,同时花费大量笔墨在自己更加偏爱的内容上。这样的策略看似既跟指定主题相关又展示了自己的长处,可是招生官会觉得这样的Essay内容不够集中,甚至还会觉得申请人颇为自负。因此,在写作Essay时一定要紧扣指定主题,并通过相关来实例来展现个性。
第二,人称使用错误
除了直接引用其他人说的话之外,第二人称用词"you"是不应该出现在你的Essay中的。在你的文章中,应该着重强调的是你自己的经历以及这些经历对你的影响。
第三,刻意使用高级词汇
众所周知,在准备大学申请的过程中,学生们往往会在标准化考试的推动下记忆大量的高级词汇。不过,仅仅是知道某个单词的含义不代表能够将该单词既贴切又自然的运用在写作中。一味追求高大上的词汇有可能会导致最后的Essay成品生涩绕口,反而得不偿失。#p#分页标题#e#
第四,滥用幽默
如果你翻看市面上的各种经典Essay案例的书籍,你会发现这其中确实有不少文章有着"令招生官开怀一笑"的优秀品质。如果你也是这样的天生有着幽默细胞的人,那么记得将你的幽默气息展现在你的Essay中。然而,如果你只是为了显得幽默而把一些蹩脚的笑话生拉硬拽到你的Essay中,这显然不是明智的举动。
第五,过于笼统
在整个Essay写作的过程中,要时刻牢记"meaning"和"significance"这两个词。对于招生官来说,他们希望通过你的ESsay来了解你会通过怎样的方式来给我们的世界带来变化。因此你的文章不应仅仅停留在笼统的层面,而是应该包含非常具体的内容,这样才能让招生官感知到你是一个成熟并且有洞察力的个体
第七,信息量过大
无论某所学校对于申请Essay有没有字数限制,把过多的信息和想法硬塞到一篇Essay中都不是明智之举。在最理想的状况下,一篇优秀的Essay应该是在充分利用指定篇幅的同时,讲述一个有意义的故事。不过,这并不代表将你的Essay写成一篇小说。招生官们也不会喜欢单纯列举各种活动的流水账。也就是说,你需要在内容选择上花心思――通过最有特点的内容来展现你的个性特征。
第八,提交过于匆忙
慢工出细活,这是亘古不变的道理。另外,一篇通过长时间打磨的Essay也是对招生官的尊重。如果你自己都只是草草了事,那么还有什么理由期待招生官能够花很长的时间来阅读你的Essay呢?
指导Essay攻略7∶清晰写作Thesis statement部分
我还要借用上面给出的例子,我要选取的观点是"against the 5-paragraph writing。"写出一个清晰的thesis statement
依然借用例子,我刚才所选择的观点是"against the 5-paragraph writing。",因此,我的thesis
statement必然是"Teachers should stop teaching students to write 5-paragraph essays."。在写thesis statement时,你的thesis需明确且清晰。此外,"should"这个词在thesis statement中的使用会使句子更加有力度。比如在我的thesis里,"Teachers should stop teaching students to write 5-
paragraph essays"要比"5-paragraph essay are boring"或类似的句子更加能明确我的立场也更有力。
给出三个论点来强化你的thesis
现在你需要三个论点来支撑你的thesis,还是借用上面的例子,我的三个论点如下:
论点A:The 5-paragraph essay is too basic
论点B: There are myriad other ways to write essays, many of which are more thought-provoking and creative than the 5-paragraph essay.
论点C: The 5-paragraph essay does not allow for analytical thinking, rather, it confinesstudents to following a restrictive formula
给你的每个论点找出三个论据
你的论据需要包括相应的证明,数据或者事实根据。用我们上面的论点A来做例子:
论点A: The 5-paragraph essay is too basic
Support 1A:Chicago teacher Ray Salazar says, "The five-paragraph essay is rudimentary,unengaging, and useless."
Ssupport 2A:Elizabeth Guzik of California State University, Long Beach says, "The five-
paragraph essay encourages students to engage only on the surface level without attaining thelevel of cogency demanded by college writing."
support 1C: According to an article in Education Week, "There is a consensus among collegewriting professors that 'students are coming [to college] prepared to do five-paragraph themesand arguments but [are] radically unprepared in thinking analytically."
这里需要注意的是,在五段式文章的写作中,你的每个论点最好都要有3个论据的支持,也就是说,你的文章中总共3个论点9个论据。
扩展你的outline,
首先,用一个"hook"来点亮你的"introduction"部分.当你确定你的thesis和你的论点论据之后,你便可以开始扩展你的五段式outline的整体构架了。首先,从你的"introduction"部分开始、你的最开始需要用一个"hook"来点亮观者的眼睛。例如,对于我的these来说,我的hook可以是下面这样:
"English teachers across the nation have been teaching students to become ineffective writers."这句话在我的整体文章就像是一个大胆的声明,鼓励我的文章的读者继续阅读下文来找出为何我会这样说的原因。尤其是当你的读着恰恰是你的英语老师时,他会更加愿意从你的essay中发现一个让他眼前一亮的
"hook"。
扩展你的结尾段
当你有了整体的"outline"(大纲)之后,继续扩展你的结尾段的"conclusion"部分会变得相对容易。关于扩展结尾总结段,你第一件需要注意的事情就是不要使用和前面,尤其是和thesis重复的词句来进行概括。在这一段里,你需要使用不同的词来进行总结,与前文相呼应。
以我来举例,如果我要为我的论文做最后的总结,也许我会这样来写:
"Teachers should teach other methods of essay writing that help students stay organized andalso allow them to think analytically."
指导Essay攻略8:清晰写作Introduction & main body部分
Introduction部分
Introduction部分需要交代Essay topic的背景、几个主要的关键词释义以及你的主要观点。同时还需要在Introduction的部分简要介绍—下整个文章的结构。
在写Introduction部分的时候,更多的是遵循倒金字塔原则,也就是说,从比较General的范围开始,一步步递推到你要写的Topic以及论点。
Main body部分
Main body部分主要用来介绍文章的主要观点以及讨论,在Main body部分,需要注意以下几个问题;
1、Break the main point into pieces,Main body部分你可能会有不止一个主要的论点,那么就一定要记
得把他们分成不同的段落来讨论。每个段落需要集中地讨论一个Point。
2、State every issue relate to the main point and Make sure all the points are covered要保证将你的论点全部都提到,并且Main point的讨论要尽量做到Critical
3、The main argument is clearly identified and personal opinion and explanations are evidently
presented在阐述观点的时候要做到观点清晰,并且Evidence一定必须要提供。
Main body是论文的写作中最困难,同时也是最重要的部分,那么Main body具体要怎么写呢?
一般来讲,在Main body的段落中,最常见也是最好用的表达方式下面这样:
在写这个部分的时候,第一句是本段的主题句,之后的部分是对于主题句的Supporting.
Supporting这里最重要的部分就是需要用Evidence去Support (Literature、数据、新闻等)。段落的最后
—句—般是对于整段的总结和升华。
因为在写Essay的时候,我们需要的是Hard Evidence,需要的是别人的科学研究成功以及具体的Data,大家可以点开链接或者用Google scholars去搜索。
这些数据甚至是文献,都是能够作为这个段落中的依据与数据的。将这些添加到段落中后,整个段落就会丰富起来。
指导Essay攻略9:清晰写作Conclusion部分
在essay conclusion部分中到底应该包含哪些内容对于很多留学生来说就是一个相当头痛的问题。到底要写些什么才不会让读者觉得只是在单纯地重复已经说过的内容?需不需要展望一下这个研究领域的未来?到底写多长才是合适的?这些问题相信大家都不陌生。为此,部分留学生才愿意选择Essay指导来做。
论文写作是澳洲大学的一种学术能力评估的主要形式,用于评估学生批判性思维的强度以及将这种思维融入书面写作的能力。今天我们为大家详细介绍澳洲大学论文写作的高分攻略。
原则1、—定要总结前文说过的内容
为什么呢?因为很少有人能够看完一篇几千字上万字地Essay还能对它的主要观点做出比较准确的总结,想一想自己在做托福阅读最后多选题时的绝望应该就能了解了。绝大多数的读者是不会在阅读过程中总结自己读过的内容的,所以这个任务就交给总结来完成了。除此之外,conclusion部分也会让整篇Essay显得更加有条理,而不会让读者产生"不知所云"的感觉。
但是一定要注意,此处的总结一定要简洁精炼,语言一定要跟主体部分有所区别,点与点之间的连贯性也要更加明显。对于一些专有名词可以重复使用,此外的部分能换则换;对于主体部分引用的secondary sources也要有选择性地放在总结部分,一般只要提及引用来源的名字即可。
原则2、展望未来可以有,但要注意措辞
展望未来部分一般会放在Essay最后的最后写,即便对于上万字的论文,也绝对不会超过一到两段。展望的内容必须建立在你的Essay写作基础之上,为其他研究者指出一条可以继续研究的道路。注意:一定不能让读者感觉你的展望内容实际上完全应该包含在你的这篇文章当中,但你只是没有做够功课而已所以才没有多说。最稳妥的方法就是略微提及一些相关的研究方法,或者是一些由于客观条件限制导致的目前研究的一些还可以完善的点。
另外还要注意,一定不要为了让自己显得考虑全面而加入新观点。否则一是会让读者感觉你的文章结构比较混乱,而是会给人带来一种"作者没有做够功课,只是现在想补一句而已"的印象。除此之外,加入新观点也很有可能会让整篇Essay到最后反而离题,可以说是得不偿失。
原则3、结尾部分长度—定要短
对于几千字的Essay,conclusion一般只有一段,而且长度会显著低于主体段的长度,一定会是主体段的二分之一或以下;同理,对于上万字的文章,结尾部分也会比主体部分短很多,一般来说结构就是:总结中心观点+总结分论点1+总结分论点2+总结分论点3+简短展望。conclusion过长会显得作者缺乏总结能力,并且会加入—些不必要的细节,浪费可用字数。
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